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因材施教育英才(第1页)

黄小蕾

孔子被奉为圣人,不仅是因为他的言行值得后人效仿,他的教育方法更是值得我们借鉴。

孔子弟子三千,他强调因材施教,即针对不同的学生,根据其自身不同,实行不同的教育方法。

正是孔子的这种教育理念才使得其弟子都有各自的建树。

因此,我认为对孩子的教育,应推崇因材施教。

作为成绩优异的学生,就应该严格要求,关注他们的波动变化,引导个性思维;而对于普通学生,则需要及时鼓励,认真引导。

作为教育者,既要培养国家栋梁,也要培养社会精英。

英国的伊顿公学名扬天下,数百年的教育中诞生了三十位英国首相,以及数不胜数的各类大家,这样辉煌的成就与其秉承开放严格的教学环境不无关系。

伊顿公学秉承开放的教育理念,支持甚至鼓励学生的言论自由。

学生可随时发表异议,阐述自己的看法。

从另一个层面看,这不就是正在因材施教吗?课本的内容是千篇一律的,但是我们的思想是各有差异的,支持提出异议,这正是发扬个性、培养个性的正途。

伊顿公学正是坚持这种因材施教的方法,才使得学生们的思想不受约束,个性得以张扬。

因材施教、严格要求才会培养出善于思考的人才,培养出“大家”

著名文学家郭沫若先生,蜚声文坛后,有人曾拿出他小学时期的成绩单,上面的成绩不是我们想象中的门门优秀,甚至有的还不及格。

还有钱锺书先生,当年考清华数学分数极差,然而这些挡不住他们在文学方面的熠熠光辉。

我们又看到了家庭、学校因材施教的重要性。

如果仅因一门课程不理想,而扼杀了一位在另一个领域卓尔不群的人才,也许我们又会失去了一些文学家、数学家……孩子的分数有高低,孩子的未来各不相同,故而教育的方式应该尊重孩子的成长,及时发现他们存在的问题,从不同方面不同角度去引导和关注。

社会需要各行各业的人才,作为教育者,必须要考虑到其差异性。

唯有做到因材施教,因人而异,该激励时激励,该惩罚时惩罚,教育之花才能真正绽放,社会才更加和谐美好。

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