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一天,教授在桌子上放了一个罐子,然后又从桌子下面拿出了一些正好可以从罐子口放进去的“鹅卵石”
。
教授把石块放完后问他的学生:“你们说这罐子是不是满的?”
“是!”
所有的学生异口同声地回答说。
“真的吗?”
教授笑着问。
然后教授再从桌底下拿出一袋碎石子,把碎石子从罐口倒下去,摇一摇,再加一些,之后问学生:“你们说,这罐子现在是不是满的?”
这会他的学生不是回答得很肯定:“也许没满。”
“很好!”
教授说完后,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢地倒进罐子里。
倒完后,教授再问班上的学生,“现在你们告诉我,这个罐子是满的吗?”
“没有满。”
全班同学这下学乖了,大家很有信心地回答。
“好极了!”
教授又从桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满的罐子。
当这些事都做完之后,教授问他的学生:“我们从罐子装东西的过程中可以学到什么道理?”
一位学生回答说:“无论我们的学习、工作多忙,只要用心安排,还是可以多做些事的,这门课讲的是时间管理。”
以往,听到学生这样回答时,都会认为学生很聪明,理解了教授这一节课的教学内容。
但是...
教授听到这样的回答后,点了点头,微笑道:“回答很好,但我要告诉你们的是...”
说到这里,教授故意停顿,用眼睛向全班同学扫了一遍后说:“我要告诉你们的是,如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去,你也许以后永远没有机会把它们再放进去了。”
原来,教授告诉学生的是这样的道理。
朋友,有没有想过,在生活的罐子里,要放进去什么样的鹅卵石?
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